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Définition et exemples d'indices de contexte

Définition et exemples d'indices de contexte


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En lisant et en écoutant, un indice de contexte est une forme d'information (telle qu'une définition, un synonyme, un antonyme ou un exemple) apparaissant à proximité d'un mot ou d'une phrase et offrant des suggestions directes ou indirectes sur son sens.

Les indices de contexte se trouvent plus souvent dans les textes de non-fiction que dans la fiction, bien qu'ils se retrouvent parfois dans la littérature pour enfants, souvent dans le but de renforcer le vocabulaire des lecteurs. Les mots peuvent avoir plusieurs significations, donc être capable de déduire la définition correcte du contexte est une compétence précieuse en compréhension à la lecture.

Types d'indices de contexte

L'un des moyens d'apprendre de nouveaux mots consiste à utiliser le contexte des mots qui les entourent. Nous déduisons le sens de ces mots à partir de ce qui se passe ou de ce qui a déjà été établi dans le texte. Les indices permettant de déchiffrer le sens d'un mot peuvent être rendus sous la forme d'une indication subtile ou explicite, d'une définition ou d'une illustration. Les indices de contexte peuvent également prendre la forme de synonymes, d’Antonymes, d’indices de structure de mots, de comparaisons (telles que des métaphores et des comparaisons) et de contrastes. Par exemple:

Les indices de contexte de synonyme proposent des mots proches ayant la même signification:

  • Synonyme: L'annuaire bazar est prévu pour le dernier jour d'école. C'est toujours amusant Festival.
  • Synonyme: "Cette charlatan! "cria-t-il." Cet absolu faux!"

Les indices de contexte d'Antonym offrent des mots proches avec des significations opposées.

  • Antonyme: "Tu es jolie contenu à ce sujet, pas comme si vous êtes tout plié hors de forme du tout ", at-il noté.
  • Antonyme: "Non, non, ça n'a pas Littéralement arriver, "at-elle dit." Je parlais métaphoriquement."

Les indices de contexte de définition énoncent simplement le sens de manière simple:

  • Définition: En Grande-Bretagne, ils appellent le coffre d'une voiture le "démarrage."
  • Définition: "Le lingerie département ", elle a dirigé le client confus", est où vous trouverez le soutiens-gorge et culottes." 

Une explication ou une illustration peut également montrer le contexte du mot:

  • Explication:Elle a regardé lecollection aléatoire cela avait été jeté dans le carton d’emballage à la dernière minute - du dentifrice au rasoir en passant par les spatules et les notes autocollantes. "Eh bien, c'est tout à fait unmélangern'est-ce pas? "remarqua-t-elle.
  • Explication: "Non, non, c'est juste unmouche grue, pas unmoustique gigantesque," il expliqua.

Les indices de structure de mot sont compris de deux manières: un lecteur ou un auditeur comprend un mot de base et un préfixe (ou un suffixe) et déduit le sens de la combinaison des deux, ou le lecteur connaît une origine de mot et en entendant un mot similaire origine, infère sa signification.

Par exemple, si vous savez que "anti-" signifie contre, il est facile de déduire le sens du mot "anti-établissement".

  • Structure de mot: le anti-établissement les manifestants ont manifesté devant la mairie.

De même, si vous savez qu'un "mémorial" est quelque chose qui rappelle une personne décédée, vous pouvez facilement deviner le sens de la phrase suivante, même si vous n'aviez jamais entendu le terme "in in memoriam".

  • Structure de mot: Le livre était dédié en mémoire de son père.

Les indices de contexte de comparaison montrent la signification d'un mot par le biais de similitudes avec d'autres éléments ou éléments, similitudes ou métaphores:

  • Comparaison: Il avait l'air absolumentdéconcerté, comme un enfant en bas âge fixant ses pieds sur le sol qui ce n'est pas sûr à propos de toute cette "marche" chose.
  • Comparaison: "Non," dit-elle, "je suis aussi insouciant à ce sujet en tant que oiseau flottant parmi les nuages. "

Les indices de contexte de contraste montrent le sens à travers des éléments dissemblables:

  • Contraste: "Ce n'est pas exactement le mêlée que j'attendais de votre description ", at-il dit." Les enfants ne sont que rudesse un peu. Je m'attendais à ce qu'ils soient meurtri et saignement."
  • Contraste: Je sais qu'elle a dit qu'elle pourraitreconstituer les fruits secs, mais un raisin détrempé n'est tout simplement pas un grain de raisin.

Limites des indices de contexte

Dans "Le livre de vocabulaire: apprentissage et instruction", l'auteur Michael Graves écrit:

"Globalement, la recherche descriptive sur l'apprentissage à partir du contexte montre que le contexte peut produire un apprentissage de la signification des mots et que, même si la probabilité d'apprendre un mot à partir d'une occurrence est faible, la probabilité d'apprendre un mot à partir du contexte augmente considérablement avec l'occurrence supplémentaire C’est ainsi que nous apprenons généralement du contexte. Nous apprenons un peu de la première rencontre avec un mot, puis de plus en plus du sens d’un mot lorsque nous le rencontrons dans des contextes nouveaux et différents. "

Apprendre de nouveaux mots à partir du seul contexte a ses limites, car cette méthode n’est pas toujours définitive. Souvent, le contexte peut donner au lecteur une idée générale d'un mot, mais pas un sens complet. Si les phrases dans lesquelles un mot inconnu apparaît ne précisent pas clairement son sens, ce dernier risque d'être perdu. Pour une rétention à long terme, les lecteurs doivent voir un mot plusieurs fois. Plus une définition inférée est souvent incluse, plus le lecteur sera susceptible de retenir et de comprendre un nouveau mot.

Sources

  • Graves, Michael F. "Le livre de vocabulaire: apprentissage et instruction." Teachers College Press, 2006


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