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Leçon d'entrevue d'emploi ESL et fiche de travail

Leçon d'entrevue d'emploi ESL et fiche de travail


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Les étudiants dans les classes d'anglais langue seconde (et certaines classes d'anglais langue seconde) devront éventuellement passer des entretiens d'embauche pour trouver un nouvel emploi. L'art de l'entretien d'embauche peut être un sujet délicat pour de nombreux étudiants et l'approche peut varier considérablement d'un pays à l'autre. Certains pays peuvent s'attendre à un style plus agressif et propice à la promotion de soi, alors que d'autres préfèrent généralement une approche plus modeste. Dans tous les cas, les entretiens d'embauche peuvent rendre les meilleurs étudiants nerveux.

L'un des meilleurs moyens de gérer cette situation consiste à expliquer les entretiens d'embauche comme un jeu extrêmement important. Faites bien comprendre que les élèves doivent comprendre les règles du jeu. La question de savoir si un style d'entrevue d'emploi donné est équitable ou non est une question totalement différente. En précisant immédiatement que vous n'essayez pas d'enseigner la "bonne" façon d'interviewer, mais seulement de les aider à comprendre les règles du jeu et ce à quoi ils doivent s'attendre, vous aiderez les étudiants à se concentrer sur la tâche à accomplir. main, plutôt que de se laisser prendre dans des comparaisons culturelles.

Objectif: Améliorer les compétences en entretien d'embauche

Activité: Entretiens d'embauche simulés

Niveau: Intermédiaire à avancé

Aperçu de l'enseignement

  • Distribuez la feuille de travail (de cette leçon) aux élèves de la classe. Les étudiants doivent suivre chacune des instructions attentivement.
  • Former des groupes de trois personnes et choisir une personne à interviewer pour les postes, une pour interroger le candidat et une pour prendre des notes lors de l'entretien.
  • Passez en revue les notes après chaque entretien et demandez aux intervieweurs de dire aux personnes interrogées comment elles pensent pouvoir améliorer leurs compétences en entretien d’emploi.
  • Demandez aux élèves de changer de rôle et d'interroger une autre personne ou de prendre des notes. Assurez-vous que tous les étudiants ont pris des notes ET ont été interrogés pour qu'ils puissent mieux comprendre le processus d'entrevue d'emploi.
  • Pendant que les étudiants sont dans leurs groupes, demandez-leur de noter leurs désaccords sur une bonne technique d’entretien professionnel. À la fin de la session, demandez aux étudiants de demander aux autres étudiants leur opinion sur ces différends.
  • En guise d’activité de suivi, demandez aux étudiants d’aller en ligne et de trouver quelques emplois qu’ils aimeraient occuper. Demandez-leur de noter leurs qualifications comme pratique en classe.

Feuille de travail d'entrevue d'emploi

Visitez un site Web d'emploi populaire pour rechercher des postes. Mettez quelques mots-clés pour les emplois que vous souhaitez. Sinon, trouvez un journal avec des annonces d'emploi. Si vous n'avez pas accès aux offres d'emploi, pensez à des emplois qui pourraient vous intéresser. Les postes que vous choisirez devraient être liés aux emplois que vous avez occupés dans le passé ou aux emplois que vous aimeriez exercer à l’avenir dans le cadre de vos études. Les postes ne doivent pas nécessairement être identiques à vos emplois antérieurs, ni correspondre exactement à la matière que vous étudiez à l'école.

Choisissez deux emplois dans la liste des postes que vous avez trouvés. Assurez-vous de choisir des emplois qui correspondent à vos compétences.

Pour vous préparer avec le vocabulaire approprié, vous devriez explorer les ressources de vocabulaire qui répertorient un vocabulaire spécifique au secteur de travail pour lequel vous postulez. Plusieurs ressources peuvent aider avec ceci:

  • Utilisez le manuel sur les perspectives professionnelles, qui répertorie les positions par secteur. Il s'agit d'une ressource riche qui fournit une description générale du type de travail et des responsabilités que vous pouvez vous attendre.
  • Effectuez une recherche dans le glossaire sectoriel +, par exemple, "glossaire bancaire". Cela vous mènera à des pages qui fournissent des définitions pour le langage clé dans votre secteur d'activité.
  • Utilisez un dictionnaire de collocation avec des mots-clés de votre secteur. Cela vous aidera à apprendre des phrases et des mots clés qui vont généralement de pair.

Sur une feuille de papier séparée, écrivez vos qualifications pour le travail. Pensez aux compétences que vous avez et à leur lien avec l'emploi que vous souhaitez. Ces compétences et qualifications peuvent ensuite être utilisées sur votre CV. Voici quelques questions que vous devriez vous poser lorsque vous réfléchissez à vos qualifications:

  • Quelles tâches ai-je effectuées lors de travaux antérieurs similaires à celles requises dans cette offre d'emploi?
  • Quelles sont mes forces et mes faiblesses et comment se rapportent-elles aux tâches requises dans cette offre d'emploi?
  • Comment est-ce que je communique avec les gens? Ai-je de bonnes compétences relationnelles?
  • Si je n'ai aucune expérience professionnelle liée, comment se rapportent l'expérience que j'ai et / ou les études que j'ai effectuées?
  • Pourquoi est-ce que je veux ce travail?

Avec vos camarades de classe, interviewez-vous à tour de rôle. Vous pouvez aider les autres étudiants en écrivant quelques questions qui, à votre avis, seront posées. Cependant, assurez-vous que vos partenaires incluent également des questions générales telles que "Quelle est votre plus grande force?"


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